Language Access in Educational Design and Delivery

Title: Language Access in Educational Design and Delivery

Título: Acceso al Lenguaje en el Diseño y Entrega Educativa

Date: December 11, 2019

Fecha: Miércoles, 11 de Diciembre de 2019

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Webinar Description:

This webinar will focus on employing the core concepts that apply to all in-person adult learning environments through the lens of language access and equity. Participants will learn from experts at the Asian Pacific Institute on Gender Based Violence and Futures Without Violence on the best strategies to foster full engagement and leadership of Limited English Proficient (LEP) stakeholders and individuals impacted by domestic violence/sexual assault (dv/sa) in grantees events, education and training programs. As a result of this webinar, you will be better able to: 

• Recognize language access and language equity as a critical component of inclusive and equitable grantee-led education and training programs.

• Comply with local and federal laws covering language access including Title VI of the Civil Rights Act, and the American with Disabilities Act.

• Identify promising practices and tools to engage multilingual, multiracial and multicultural audiences, and respond to a variety of language needs in in-person training programs through the creation of multilingual spaces.

Descripción general del seminario en línea:

Este seminario en línea se enfocará en el uso de conceptos básicos que aplican a todos los entornos de aprendizaje para adultos en modo presencial a través de la lente del acceso a y la equidad del lenguaje. Los participantes aprenderán de expertas del Instituto Asia-Pacífico sobre la Violencia Basada en Género y de Futures Without Violence sobre las mejores estrategias para fomentar la participación plena y el liderazgo de participantes con dominio limitado del inglés (LEP, por sus siglas en inglés) y de las personas afectadas por la violencia doméstica/agresión sexual (vd/as) en los eventos y programas de educación y capacitación de beneficiarios de subvenciones. Como resultado de este seminario en línea, los participantes podrán:

• Reconocer el acceso a y la equidad del lenguaje como un componente crítico de los programas de educación y capacitación inclusivos y equitativos dirigidos por beneficiarios de subvenciones.

• Cumplir con las leyes locales y federales que cubren el acceso a al lenguaje, incluyendo el Título VI de la Ley de Derechos Civiles, y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades.

• Identificar prácticas prometedoras y usar herramientas para captar a audiencias multilingües, multirraciales y multiculturales, y responder a una variedad de necesidades lingüísticas en programas de capacitación presenciales mediante la creación de espacios multilingües.

Presenters/Presentadoras:

• Jennifer White, Futures Without Violence
• Rebecca Del Rossi, Futures Without Violence
• Ana Paula Noguez Mercado, Asian Pacific Institute on Gender Based Violence/ Instituto Asia-Pacífico sobre la Violencia Basada en Género 

Questions? Please contact Rebecca Del Rossi at rdelrossi@futureswithoutviolence.org.

Si tiene alguna pregunta, envíe un correo electrónico a Rebecca Del Rossi a rdelrossi@futureswithoutviolence.org.

This project is supported by Grant No. 2015-TA-AX-K067, awarded by the Office on Violence Against Women, U.S. Department of Justice. The opinions, findings, conclusions, and recommendations expressed in this publication/program/exhibition are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the Department of Justice, Office on Violence Against Women.

Este proyecto cuenta con el apoyo de la Subvención No. 2015-TA-AX-K067, otorgada por la Oficina de Violencia contra las Mujeres del Departamento de Justicia de los Estados Unidos. Las opiniones, hallazgos, conclusiones y recomendaciones expresadas en esta publicación/programa/exposición son las de su(s) autor(xs) y no reflejan necesariamente los puntos de vista del Departamento de Justicia, Oficina de Violencia contra las Mujeres.